OkulÖncesi Öğretmenleri. 5 जून 2013 ·. 2.DÖNEM GELİŞİM RAPORU ÖRNEKLERİ. Psikomotor Gelişim. Yürüme,koşma,yuvarlanma,sekme,sıçrama,atlama,yakalama vb.bedensel koordinasyon gerektiren hareketleri rahatlıkla yapabiliyor. Kesme,katlama, yuvarlama, yapıştırma,boyama,resim yapma,çizme vb.el-göz koordinasyonu gerektiren 9AR RİTMİK SAYMA (ÇUBUK PUZZLE) 9’ar ritmik saymayı eğlenceli bir puzzle ile yapmaya çalıştık. Bu seride 1’er, 2’şer, 3’er, 4’er, 5’er, 6’şar, 7’şer, 8’er, 9’ar, 10’ar ritmik saymalar yer alacak. [] Category: RİTMİK SAYMALAR. Tags: #10ar #10ar 20den geri birer birer ritmik sayma yapalım. 2’şer Ritmik Sayma 100’e Kadar 1.Sınıf Ritmik Saymalar. 10 ar 10 ar 100 e kadar ritmik sayma yapalım ve birlikte ezberleyelim. 10’ar Ritmik Sayma 1.Sınıf Matematik (Onar Onar Yüze Kadar) ritmiksayma interactive and downloadable worksheets. 1 den 10 a kadar ritmik sayma by Tubainmez: 10'ar ritmik sayma by ahmetuyar: 1-10 yazı by ugurozkan: 10 ar 10 ar Ritmik Sayma by Neyo06: 100e Kadar İleri Birer Ritmik Sayma by aziz3011: 30a Kadar İleri Üçer Ritmik Sayma by aziz3011: Ri̇tmi̇k Sayma ritmiksayma) kullanarak öğretim yapmaktadırlar. Büyük sayılarla ilgili öğretime yeteri kadar yer vermedikleri gözlenmektedir. Öğretmenler, 100’e kadar 25’er 25’er sayma davranışını öğrencilerin para becerilerini öğrenmesi için gerekli görmektedirler. Bu nedenle, para becerilerinin öğretiminde daha büyük sayıların (25 ve 50 krş) 1 sınıf matematik etkinlikleri ve oyunları, çocuklara zihinsel üstünlük kazanma şansı vererek sayısal becerilerinin temellerini atmalarına yardımcı olur. MentalUP Matematik Oyunu’nu Deneyin. Pedagog onaylı bir uygulama olan MentalUP ile reklamsız bir zeka oyunu deneyimi yaşamak için hemen başlayın ☝🏻. 1. 6b8GzU. A 1’den 10’a kadar nesneler ile sıralama çalışmaları. B. Çıkartma eksiltme çalışmaları. C. Ritmik saymalar. D. Rakamları tanıma ve yazma. E. Somut nesnelerle ekleme çalışmaları. Cevap : B. Çıkartma eksiltme çalışmaları. 3) Aşağıdaki matematik becerilerinden hangisinin diğerlerinden daha erken. 1den 100 e kadar b eşer ritmik sayma yapar. Sayma pulları, çalışma kağıdı, yüzlük sayı kartı EKİM 2.Doğal sayılarla toplama işlemi yapar. 2.1.İki basamaklı doğal sayılarla eldesiz toplama işlemleri yapar. 2.2.İki basamaklı doğal saylarla eldeli toplama işlemleri yapar. 2.3.Üç basamaklı doğal sayılarla eldesiz toplam işlemleri yapar. 1 19’dan başlayarak 99’a kadar 10’ar ritmik örüntüleri yazınız. 2.) Boş bırakılan yerleri 100’e kadar 5’er ritmik örüntüleri tamamlayınız. 3) 85’e kadar 2’şer ritmik örüntüleri yazınız. 4) 29’dan başlayarak 91’e kadar 2’şer ritmik ritmik örüntüleri yazınız. 5) 43’ten başlayıp 98’e kadar 5’er ileri ritmik ritmik örüntüleri yazınız. 6) Cevap: D. Kardinal sayma: Bir okul öncesi öğretmeninin toplama işlemine başlamadan önce aşağıdaki çalışmalardan hangisini yapması doğru değildir? A. 1’den 10’a kadar nesneler ile sıralama çalışmaları B. Çıkartma eksiltme çalışmaları C. Ritmik saymalar D. Rakamları tanıma ve yazma E. Somut nesnelerle ekleme Etkinliğimizebaşlamadan önce, ritmik sayma ve geri sayma çalışması yaptık. Katlarımızın üzerinde bulunan gökkuşağı renklerini birlikte söyleyip, 1’den 10’a kadar saydık. Sonrasında kartlarımızı karışık bir şekilde masamızın üzerine koyduk. Her bir öğrenci kartların üzerinde kaç nokta olduğunu sayıp

2 den 10 a kadar ritmik sayma